Joomla Sport Template

Развивать речь у малыша можно начинать, как только он произнёс первые пару слов. Естественно, к сложным комплексным занятиям сразу прибегать не нужно, для малыша главным источником обучения является игра. Обычно занятия для развития речевого аппарата начинают с 2 лет и продолжают где-то до 6-ти. Потом этим занимается школа.

Упражнения можно найти в Интернете, многие из них станут тестом для Вашего ребёнка и помогут Вам понять, достаточно ли слов он знает для своего возраста и правильно ли он их проговаривает и употребляет.

Малыш овладевает речью с помощью своей системы слуха. Самостоятельно он начнёт говорить, когда Вы какое-то время будете говорить с ним. Поэтому многие логопеды советуют разговаривать с ребёнком не «сюсюкаясь», а чётко выговаривая слова и контролируя интонацию. Также нужно позаботиться о слухе ребёнка: не включать очень громко музыку или телевизор, не кричать и лечить любые заболевания как можно быстрее.

Вместе с речью малыш развивает также память, образное мышление и внимание. Эти факторы, в свою очередь, влияют на речь. Вот такая получается цепь. Постарайтесь не говорить слишком быстро или громко при ребёнке – пусть привыкнет к обычной речи.

Используя упражнения, Вы поможете ребёнку найти уже знакомые для него вещи, узнать, как они называются и для чего используются. С помощью таких простых обсуждений тех же вещей Вы также расширите вокабуляр ребёнка.

Начинайте с самых лёгких тем для разговора. К примеру, «Игрушки» - самая простая тема, поскольку игрушки свои малыш видит ежедневно. Начиная занятие с малышом, покажите, что Вам интересно, тогда и он сразу заинтересуется. Проводите занятия регулярно, так Вы приучите ребёнка к дисциплине, а если занятия будут интересными, то ещё и привьёте малышу любовь к учёбе.

Если видите, что ребёнок теряет интерес и отвлекается, прекратите занятие и перейдите к другой теме, но в следующий раз вернитесь к необработанному материалу. Иногда также полезно повторять уже пройденные темы, чтобы освежать слова в памяти малыша. Можете к уже пройденному добавлять нечто новое для усложнения уровня.

Важно научить ребёнка устанавливать причинно-следственные связи, поскольку это критически важно в развитии мышления и речи.

Упражнения по развитию речи могут пригодиться не только родителям, но также и учителям-логопедам, которые работают в детских садиках, а также учителям младших классов. Если у ребёнка есть проблемы с произношением того или иного звука, их можно решить, пока артикуляционный аппарат не сформировался полностью. Так что используйте упражнения не только для усвоения малышом нового материала и новых слов, но и для исправления произношения уже выученных звуков.